Auf dem Programm stehen Vorträge zu den Themen "Psychische Erkrankungen bei Studierenden" und `"Psychische Erkrankungen in der Arbeitswelt". Darüber hinaus werden die aktuellen Entwicklungen in Diagno

stärken. Die neue Kollaboration zwischen der Uniklinik RWTH Aachen (Koschmieder/Chatain; Med. Klinik IV), dem Forschungszentrum Jülich (Rossetti) und dem Institut für Organische Chemie der RWTH Aachen University [...] Vier Teilnehmern des MSE (Lehrstuhl und Institut für Maschinenelemente und Systementwicklung, RWTH Aachen University) – Jun.-Prof. Dr. Rossetti, Dr. Chatain, Prof. Dr. Koschmieder und Prof. Dr. Bolm –

Ihr Kontakt zur Schule für Gesundheits-, Kinderkranken- und Krankenpflege

Ihr Kontakt zur Schule für Gesundheits-, Kinderkranken- und Krankenpflege

Das Team der Neurologie der Uniklinik RWTH Aachen behandelt Erkrankungen des zentralen und peripheren Nervensystems sowie der Muskulatur.

Univ.-Prof. Dr. med. Felix Mottaghy, Direktor der Klinik für Nuklearmedizin der Uniklinik RWTH Aachen, forscht in Kooperation mit der Forschergruppe um Prof. Wouter van Marken Lichtenbelt der Universität

werden. Wissenschaftler aus dem Team von Prof. Oliver Pabst, Direktor des Instituts für Molekulare Medizin der Uniklinik RWTH Aachen, haben jetzt in der Fachzeitschrift Nature Immunology berichtet, wie [...] Virus oder einen bakteriellen Giftstoff, binden kann, desto effektiver kann dieser bekämpft werden. Für die Entwicklung von Impfstoffen ist es daher wichtig, möglichst genau zu verstehen, wie Antikörper

werden. Wissenschaftler aus dem Team von Prof. Oliver Pabst, Direktor des Instituts für Molekulare Medizin der Uniklinik RWTH Aachen, haben jetzt in der Fachzeitschrift Nature Immunology berichtet, wie [...] Virus oder einen bakteriellen Giftstoff, binden kann, desto effektiver kann dieser bekämpft werden. Für die Entwicklung von Impfstoffen ist es daher wichtig, möglichst genau zu verstehen, wie Antikörper

technischen Assistenten in der Uniklinik und wird in dieser Form bislang nur in Aachen angeboten. Frau Soltan lobte die hohe Lernbereitschaft und die Begeisterung der Schüler/Innen für die Umsetzung des theoretischen